Internacia Tago de la Infano

http://steemit.com/esperanto/@johano/internacia-tago-de-la-infano

[Sonlibroj] Fabeloj - Hans Christian Andersen

http://steemit.com/esperanto/@dotevo/sonlibroj-fabeloj-hans-christian-andersen

Mi trovis bonegan projekton. Librivox estas projekto kun sonlibroj. Ekzemple:

https://www.youtube.com/watch?v=srcffnH00JM

Fono: https://librivox.org/search?primary_key=20&search_category=language&search_page=1&search_form=get_results

La unua lerneja tago

http://steemit.com/esperanto/@johano/la-unua-lernea-tago

Por ĉiuj infanoj tutmone la unua tago en la lernejo ĉiam estas ege ekcita. Ja komenciĝas nova vivosekcio. La vivo estiĝas pli serioza, novaj kamaradoj aperas kaj instruistoj atendas, ke oni efektive lernas. Tio kompreneble havas signifon kaj devas esti festita. 

En Germanio ni havas apartan kutimon, kiu bone manifestas sin en la tielnomata Schultüte (lernea dolĉaĵosako), kiu estas donita al la novlernanto je la unua tago en la lernejo (post la somero). En la lernejo la infanoj akompanataj de gepatroj kaj parencoj estas salutataj de instruisto, la nova klasĉambro kaj la lernejo estas montritaj kaj aparta programo okazas tiutage. Post la lerneja atendo la familio kutime renkontiĝas hejme aŭ en restoracio por festi la specialan okazon.

La lerneja dolĉaĵosako estas tipa germana kutimo, kiu ekestis unue en la komenco de la 19-a jarcento  en la regionoj de Saksio kaj Turingio kaj poste plivastiĝis ankaŭ en Aŭstrio kaj germanlingva Svislando. 

Laŭdire, por infanoj la lerneja enkonduko tiutempe estu dolĉigitaj. Oni rakontis al la infanoj jam frue, ke lerneja arbo kun dolĉaĵosakoj kreskas en la domo de la instruisto, kaj kiam la sakoj estas sufiĉe grandaj, tiam estus la ĝusta tempo por la enlernejigo de infanoj.

Do pro tio ni parolas pri dolĉaĵoj, tamen nuntempe ofte troviĝas en la sakoj pli da useblaj lernejmaterialoj ol dolĉaĵoj. Hodiaŭ tiuj kolorplenaj sakoj estas aŭ faritaj de familianoj  mem aŭ ie aĉetitaj. Ili estas kutime ronde konusaj. Kiam la du germanaj ŝtatoj estis deviditaj en komunista kaj demokrata, la lerneja dolĉaĵosako en la GDR havis angule konusan formon.


 Ĉu vi ankoraŭ memoras vian unuan tagon en la lernejo kiel mia filino sur la bildo? 

Dankon pro via atento. Bonan tagon al vi !

Why Esperanto in XXI century didn't spread..

http://steemit.com/esperanto/@egikov/why-esperanto-in-xxi-century-didn-t-spread

The main problem countries and governments don't like it because they will have problems controlling the population with TV, radio and newspapers. UN wanted to adopt international language Esperanto for European Union. But it didn't work, because Germany was against it. League of Nations, that was before United Nations wanted to adopt it after WWI and it also failed, because France was against it. Throughout the human history the language of the world is the language of the most powerful nation, currently it's English. Nobody wants to study an international language even though it's as easy language to learn as Esperanto. It is an easy language to learn, but as any language it is better to learn with a teacher in a class. There are no courses in the USA universities for Esperanto. Europe and China provide courses to learn Esperanto. Internet helps to learn Esperanto with Duolingo, but it's not real people. Esperanto has a culture, but no country. Governments don't support it, because countries have their own languages. The language of the country is its culture and makes the people proud of their country. Currently, the people of one country learn the language of their own country and one of the closest country. Or they learn English, as currently it is an international language. In the USA there is no official language, but it's not true. The USA has English as the first language and Spanish as a second language. Most products in the store have English on one side of the box and Spanish on the other. Esperanto is a great idea, so only Esperanto would need to be learned in addition to you own language. And only spies needed to learn the language of the other country they need to spy on. But people can't agree. There is no Esperanto TV only some translated movies and clips. And an Internet radio Esperanto station has only songs, no news or talks, it's a joke. Even though even terrorists have their own TV. It is sad. Maybe people of the world should create an artificial country for Esperanto? There is one example - Israel. Not a very good example, because the country was build on by religion and Jews. But there was a very small portion of the population that talked in Hebrew, and there was no Israel for Jews before 1948.

Demando-retejo pri io ajn en Esperanto: nun eblas per Steemit!

http://steemit.com/esperanto/@lapingvino/demando-retejo-pri-io-ajn-en-esperanto-nun-eblas-per-steemit

Antaŭe mi kreis demandoj.tk, kio bone funkciis sed havis proprajn stabilecajn problemojn. Nun ni havas StackExchange pri Esperanto, sed tio nur koncernas lingvorilatajn demandojn. Quora estas tre utila sed nur havas demandojn en la Angla.

Mi volas proponi ke ni uzu Steemit por havi sistemon similan al Quora sed en Esperanto: se vi havas iun ajn demandon, verku pri ĝi en Steemit sub #demandoj, kaj ni povos respondi al ĝi en Steemit. Reagu al ĉi tiu mesaĝo per via opinio pri tiu ideo.

Se vi ankoraŭ ne scias kio estas Steemit, legu la artikoletojn de @vanege pri la temo, aŭ rigardu mian unuan alvokon pri Esperantistoj en Steemit.